Posiblemente sea porque en nuestra sociedad los soñadores estén considerados como ilusos, pero lo cierto es que cada día la juventud occidental sueña menos.

Esta falta de sueños muy posiblemente sea lo que limita nuestro crecimiento personal y como sociedad. Si no soñamos con proyectos grandes y de futuro, en lugar de avanzar, retrocedemos.

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De momento me parece un libro recomendable para todo aquel emprendedor  que desee mejorar su comportamiento y resultados en su proyecto vital. Se trata de un libro de autoayuda donde se citan una serie de principios aplicables a cualquier ámbito de la vida cotidiana, que el propio lector deberá convertir en hábitos.

A través de anécdotas significativas, Stephen R. Covey nos hará reflexionar primero sobre los hábitos centrados en nuestro fuero interno (victoria privada) para, una vez asumidos, entrar a profundizar en las relaciones con el resto de personas de nuestro entorno (victoria pública).

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A menudo, desde Europa, miramos hacia la India con cierta lástima. Nos acordamos siempre de esos pobres niños que no tienen nada que llevarse a la boca, de las desigualdades sociales… Los tópicos de siempre; poco más.

Pero quitando las desigualdades y la pobreza, ¿qué más sabemos de esta cultura? Nada.

Y esto pasa con India, pero también con China, Corea, Mongolia…

Luego nos molesta que cuando alguien dice España, se piense en toros, sevillanas, paella, fiesta y poco trabajo. Seguir leyendo

Ayer mismo tuvo lugar el segundo Iniciador Castellón. En él contamos con la presencia de un ponente de excepción: Bernardo Hernández. Conocido principalmente por su relación con proyectos como Tuenti, Idealista, 11870 o Floresfrescas; entre otros.

Hoy en día, es Director Mundial de Marketing de Producto en Google, y tuvo la gentileza de acercarse a Castellón para dar una conferencia magistral, y de paso disfrutar de un día con el equipo de Iniciador Castellón.

La cosa viene de largo

Hace más de dos meses que los preparativos de este Iniciador empezaron, desde el día en que Pep Gómez persuadió con sus palabras a Bernardo y este le dio el “sí quiero“.

Lo cierto es que las circunstancias nos lo han puesto todo muy difícil. A tan sólo tres semanas de la fecha elegida, estuvimos a punto de suspender el evento, pero no nos “dio la gana” y continuamos enfrentándonos a todos los inconvenientes. Parece incluso que hubo gente que deseaba que fracasásemos, pero las dificultades nos unieron y seguimos adelante.

Hasta minutos antes del comienzo hubieron contratiempos. Mucho sufrimiento que supo a gloria al ver un aforo de alrededor de 180 personas encandilado y muy atento a las palabras y las experiencias de Bernardo Hernández.

Gracias a todos

No sé si se podría haber organizado mejor, quizá sí, pero lo que sí está claro es que un equipo con una media de edad de 18,67 años, no ha de tener otro objetivo que examinar los logros y errores, intentar mejorar, y sobre todo aprender. De momento lo estamos haciendo, y si el evento con Rodolfo Carpintier salió bien, este aún ha salido mejor, y esperamos seguir esta senda hasta conseguir que todo salga perfecto.

Gracias a Carlos y a Pep. Estoy convencido de que sin la unión y el trabajo de los tres, nada de esto sería posible. “Piensa en grande” remarcó Bernardo en su conferencia, así lo hemos hecho, y así intentaremos seguir haciendo.

Este joven agricultor chino, sentía la necesidad de poder desplazarse por su enorme país de forma rápida. Pensó que un helicóptero sería lo mejor, pero como no le llegaba para comprarse uno nuevo y se sentía muy motivado, decidió construirse el suyo propio.

El resultado es un helicóptero construido con maderas y hierros, de aspecto rudimentario y propulsado por un motor de moto.

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Sentado en la carpa de la Campus Party de Valencia, me acuerdo de que hace a penas unas semanas estaba por aquí, disfrutando unos días con los mejores alumnos en economía de España. Se celebraba la primera Olimpiada Nacional de Economía, y lo hacía aquí, en Valencia.

En ella nos reunimos los ganadores de la fase local de cada una de nuestras provincias. Cada uno representando a su Universidad.

Fue la competición más agradable, animada, y la menos competitiva del año. No nos movía a ninguno de nosotros llevarnos el premio, sino simplemente conocer a gente que viviera su entusiasmo por la economía del mismo modo que lo hacíamos cada uno de nosotros.

El comité organizador nos llevó entre algodones durante toda nuestra estancia en Valencia. Querían lucirse y lo hicieron. Comimos lo que quisimos, estuvimos bien alojados, y además disfrutamos de varias visitas a los lugares más importantes de la ciudad de Valencia.

El punto amargo dentro del caramelo que fueron los tres días, fue el examen clasificatorio. No fue un examen complicado, constaba de varias preguntas de tipo teórico y práctico con un comentario de actualidad económica al final. Y es que aunque el examen no era realmente complicado, la complicación residía en los participantes, puesto que no bastaba hacer un buen examen, ni un examen perfecto; había que hacer el mejor examen de todos para llevarte el primer premio, y el nivel era altísimo.

Finalmente la ganadora fue Laura Nievas (de Zaragoza), el segundo premio se lo llevó un tal Álvaro Verdoy (de Castellón) y el tercero, Antonio Jesús Martín (de Málaga).

Hubieron siete premiados más, pero realmente el mayor premio de todos fue conocer a gente que amara la economía y disfrutar unos días con ellos. Ese premio nos lo llevamos todos.

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El Plan Bolonia es el debate de moda. Así que parece un buen momento para que hablemos de ello aquí en Punto Analítico. ¿A qué viene este tema? Sencillamente por dos cosas, el sábado estuve hablando con una profesora de la Universitat de Valencia (Elena) sobre el tema, y el lunes, la más fiel de las lectoras de “Punto” (como ella lo llama), Bego, me sugirió el tema y me pareció correcto. Antes que nada aprovecho estas líneas para dedicarle a ella este post.

Todo el que lea habitualmente Punto Analítico sabrá de mi interés por el tema de la educación, y seguramente se habrá dado cuenta de que estoy bastante en desacuerdo, y para una reforma que se va a implantar y con la que estoy muy contento, resulta que es rechaza por amplios grupos de la sociedad. Cada día siento que nado más y más a contracorriente de lo que la gente opina…

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Después de unos días sin tiempo para nada, por desgracia también sin tiempo para postear, me he decidido a romper la sequía de posts con este tema: ¿Somos ecologistas porque lo sentimos o porque está de moda?

La pregunta viene a raíz de una explicación que tuvimos en nuestro colegio sobre una nueva iniciativa que tiene que ver con el reciclaje. La propuesta fue sencilla pero positiva: A la hora del patio los peques meterán los bricks, papelitos y plastiquitos de su almuerzo en sus correspondientes contenedores que el colegio va a colocar en el patio. Nosotros (los mayores) simplemente deberemos sacar las bolsas del reciclaje a los contenedores que hay frente al colegio. Así habremos contribuido a la conservación de nuestro planeta (que falta le hace). Seguir leyendo

“Cuadrilla de golfos apandadores, unos y otros. Refraneros casticistas analfabetos de la derecha. Demagogos iletrados de la izquierda. Presidente de este Gobierno. Ex presidente del otro. Jefe de la patética oposición…”

“….de vosotros, torpes irresponsables, que extirpasteis de las aulas el latín, el griego, la Historia, la Literatura, la Geografía, el análisis inteligente, la capacidad de leer y por tanto de comprender el mundo, ciencias incluidas. De quienes, por incompetencia y desvergüenza, sois culpables de que España figure entre los países más incultos de Europa, nuestros jóvenes carezcan de comprensión lectora, los colegios privados se distancien cada vez más de los públicos en calidad de enseñanza, y los alumnos estén por debajo de la media en todas las materias evaluadas.”

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Lector de noticias

Martín lo apuntaba en una entrada que escribió la semana pasada, y a poco tiempo de que el nuevo curso escolar vuelva a dar comienzo, es un buen “punto” que analizar. Ya lo comentó Varsavsky meses atrás en otro post, el cual me dejó pensativo y recapacitando, y es que si lo analizamos, la educación no ha variado nada desde que el sistema se implantó en su día, momento en que el que se pensaba en una educación para todos que formara a los ciudadanos del mañana. Una educación muy al estilo de “Tiempos modernos”, la entrañable película de Charles Chaplin, en la que la cadena de montaje era la gran novedad y nada más empezar el largometraje nos presentaban a la sociedad de la época haciendo un símil con los borregos, acudiendo todos a trabajar en masa y a cumplir unas tareas perfectamente delimitadas, poco creativas y muy repetitivas. El hombre se convertía en un servidor de las máquinas, y debía asistir a larguísimas jornadas de trabajo para que tanto él como su familia pudieran sobrevivir.

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